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高校熱點事件專題檔案潛能挖掘

當前,為社會熱點事件服務已成為高校檔案管理機構的文化自覺與自信,也是高校檔案宣傳工作的新常態。近兩年來,各地高校檔案館(室)緊扣國際國內熱點事件,利用檔案這一文化“母資源”服務重點工作,在紀念中國共產黨成立95周年、中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年、南京大屠殺死難者國家公祭日、紅軍長征勝利80周年、孫中山先生誕辰150周年等重大活動舉行之際,不斷推出精彩紛呈的熱點事件專題檔案,在國內外引起了強烈反響。高校檔案界這種集中公布檔案的形式,彰顯了檔案在重大紀念活動中的獨特作用。

研發與利用現狀

通過挖掘檔案,一些時間上間隔很久、地理上分散的事件之間的聯系可以被發掘出來,零散事件的類似之處也得以發現。近年來,高校檔案管理機構通過找準歷史檔案與現實需求的結合點,大力挖掘檔案信息數據利用潛能的案例可謂不勝枚舉。

如在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年之際,南京大學檔案館通過整理文獻、挖掘資料,成功舉辦了“抗戰中的南大記憶”檔案圖片展,挖掘選取的400件圖片和史料,向世人展示了高校戰線可歌可泣的抗戰記憶;在2014年首個南京大屠殺死難者國家公祭日之際,東南大學檔案館舉辦的國家公祭日圖片展,通過大量史料圖片向公眾揭示了1937年東南大學的前身——國立中央大學遭到日軍轟炸時的歷史場景,用檔案回擊和戳穿了日本右翼勢力否認甚至美化侵略的謊言;2015年,同濟大學檔案館挖掘館藏近700幅檔案圖片,舉辦了“抗日戰爭中的同濟大學”檔案圖片展,全面展示了同濟大學自吳淞校園被日軍炸毀到抗戰勝利后返滬的辦學過程;在2016年第三個南京大屠殺死難者國家公祭日來臨之際,南京師范大學等舉辦“1937·德國漢堡友人與南京”圖片史料展,展覽展出了檔案史料近200件,緬懷了約翰·拉貝等國際友人對南京人民的正義之舉,彰顯了銘記歷史、熱愛和平的主題。

大數據開啟了智能時代,今后高校檔案管理機構可以更準確地把握時代脈搏,運用更多更豐富的表現形式來賦予檔案信息大數據以新的生命,在全社會的大合唱中唱響、唱好“檔案聲部”,做好服務大局這篇大文章。

難點分析

目前,高校熱點事件專題檔案大數據處理遇到的主要難點表現在以下兩點:

1.如何利用檔案信息大數據來發掘故事

海量檔案信息大數據彼此之間充滿著互動聯系,如何表現這些關系,充分發掘其背后的真實歷史,這取決于檔案工作者的挖掘能力。檔案工作者應當借鑒博客營銷的寫作技巧,努力將檔案信息的問題熱點化、功能故事化、形象情節化、發展演義化、專題系列化、篇幅精短化。檔案工作者要學會運用大數據技術來挖掘檔案信息中一個個生動感人的故事,讓讀者感到耳目一新、記憶深刻,進而使檔案信息產生廣泛的影響力。

2.檔案自然語言的多樣性、復雜性

文本挖掘與處理技術是大數據挖掘領域中的一個重要研究分支,其主要研究從非結構化、半結構化的海量文本信息中挖掘有價值的信息,處理其中可能隱藏的概念及其聯系,并完成可能的知識發現。文本挖掘與處理的主要對象是自然語言,但自然語言的復雜性、多樣性決定了計算機很難實現對其含義的完全理解。因此,探索大數據淺層語言分析,是目前可行的一條研究路線。例如,可先著力挖掘諸如新的特征詞、有意義串、關鍵詞等內容進行淺層語言分析,然后再對檔案文本信息進行熱點事件的抽取、分類、聚類、檢索、話題跟蹤等大數據處理。

新特征分析與線索依據

在現實生活中,用戶需要的熱點事件信息通常都是粒度較小、內容相關、題材新穎的信息。因此,在高校熱點事件專題檔案大數據庫的構建中,必須緊扣追蹤熱點事件的“新特征語言”和“有意義串”等相關線索依據來建立大數據源模塊。

含有所謂“新特征語言”的句子,一般具有“內容相關性”和“時序新穎性”的鮮明特點。“內容相關性”指句子的內容必須與主題密切相關;“時序新穎性”指句子傳達了以前所沒有涵蓋的新信息。

所謂“有意義串”,是指在真實語言環境中靈活使用且包含具體語義的“字符串”。這種“字符串”的共性是:在語義上、統計上、結構上和語用上可分別滿足一定的性質。由此可見,一個“有意義串”就是一個線索(一個有價值的社會現象)。這種線索往往包含著網民對當前社會各種現象的立場和觀點,所以對“有意義串”的挖掘,不僅有利于進一步深化關鍵、頻繁模式的分析,而且對建立更高層次的文本內容自動抽取、話題動態監測、機器實時翻譯等智能集成應用機制,都有重要的促進作用。

綜上所述,“新特征語言”和“有意義串”的發現,對高校熱點事件專題檔案大數據分析與追蹤具有重要意義。其作為線索依據的主要作用有:一是可以有效地促進系統處理平臺對中文自然語言的理解分析與特征提??;二是可以有效地改善和提升文本分類、聚類的集成機制;三是可以在大規模檔案數據中自動分析出熱點事件并提供事件話題的關鍵特征描述。

應用探索

首先,搜集、了解用戶興趣點能在很大程度上增強對熱點事件的描述能力和查詢能力,直接改善用戶的服務體驗,這對用戶和檔案管理平臺都具有非常重要的意義。高校檔案館服務的受眾以年輕大學生為主,大學生接受新生事物的能力極強。因此,高校檔案工作者可在知悉該群體利用需求的基礎上,抓住其興趣點,在重要紀念日期間開展多種形式的熱點事件專題檔案活動。

其次,高校檔案管理機構借助輿情分析工具,可著力提升高校熱點事件分析的效率和科學性。利用輿情分析工具在高校檔案大數據智能處理平臺上建立分析模塊,并通過開發可視化圖形,將熱點事件做成放射圖,可讓用戶在放射圖中查看自己所關心的某個項目的具體評價結果。如果用戶關心的話題(事件)不在此圖之列,還可通過關鍵詞進行檢索,即用戶點擊某個具體熱點事件,可視化工具就會立刻將該熱點事件的各項指標從各類大數據庫中抽取出來,并形成形象的放射圖。

第三,高校檔案管理機構借助當下最火爆的AR(Augmented Reality,增強現實)技術,可將熱點事件檔案大數據源的挖掘與利用變得更加生動和富有趣味性。AR技術是一種實時地計算攝影機影像的位置及角度并加上相應圖像、視頻、3D模型的技術,其更像是大數據的一種視覺化呈現模式,為用戶帶來一個既有虛擬又有現實的“魔法世界”。在這種新型科技革命的支持下,數字信息和紙質檔案兩種信息相互補充與疊加,用戶用手機“AR”一下紙質檔案上對應的圖片,即能呈現出動態立體的有趣畫面,全方位升級用戶欣賞熱點事件專題檔案的體驗感。為了讓高校師生獲得最新熱點事件發展的動態信息,高校檔案管理結構應當盡快引入AR技術,將其作為吸引師生與檔案館(室)互動的核心業務。用戶只需要打開手機APP掃描海報、明信片或身邊的宣傳欄上特定的圖片或二維碼,即可在手機上看到神奇的AR特效。檔案館(室)可以結合開發的產品本身,在手機上展現各種充滿動感元素的視頻場景。例如,高校檔案館(室)策劃某個熱點事件相關的展覽時準備呈現某個“鎮館之寶”,首先就需要掃描該物品的3D模型,并對其特定位置進行關鍵幀標定,然后根據館藏物品的背景信息分別準備對應的動態視頻數據。這樣,當用戶使用手機APP掃描藏品,系統就會去尋找AR場景中與之最接近的關鍵幀,根據關鍵幀上的特征點,利用特定的算法找到AR場景中對應的視頻,并將其展現到用戶的手機上。

第四,高校檔案管理機構借助VR (Virtual Reality,虛擬現實)技術,可開發休閑娛樂形式的檔案熱點事件發布平臺。VR是指借助計算機及最新傳感器技術創造的一種嶄新的人機交互手段。例如,美國《紐約時報》的館藏照片如今成為奧運虛擬現實產品中炙手可熱的“明星”,其推出的全實景360度立體虛擬現實電影《現代奧運會》,通過VR設備可以讓觀眾身臨第一屆奧運會的賽場,見證歷史上奧運冠軍奪冠的場景,使觀眾獲得獨一無二的視覺體驗。高校檔案管理機構可以借助日新月異的VR技術推出熱點事件相關影片,吸引新生代們的眼球。高校檔案管理機構在做好熱點事件線上宣傳的同時,也要用心做好線下產品,并著力將線上的用戶和線下的檔案館(室)實體進行有機對接,有效擴大用戶規模,加強與用戶的互動聯系。只要抓住了受眾的心理需求,高校檔案服務工作也能夠產生轟動效應。

作者單位:南京藝術學院

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責任編輯:中國檔案
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